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　　连日来，“广东高校辅导员也可评教授职称”的消息在各大高校掀起轩然，不少校领导和专业教师对此表示不理解、不认同。广东省教育厅副厅长李小鲁就此波澜“发飙”，痛批高校五花八门的“错误教育观念”，指出高校不应以科研为中心，应以育人、以学生成才为中心，并由此重视辅导员工作。他还宣称：“我要向有糊涂观念的校长、校领导挑战！”

　　说实话不容易，更何况是教育行政部门的领导人对于自己所在的领域“发飙”。正是这种“发飙”却赢得了大众的欢呼。毕竟，身处其中，对其弊端能够体悟并且站出来疾呼的人不多，其精神值得赞赏。

　　然而，不管是山东省教育厅厅长齐涛痛批高校学术八大问题，还是李小鲁“发飙”，其所言之内容和目标指向却值得商榷。核心问题是什么，是指挥棒出问题吗？是高校的领导者和教授们都急功近利，全无道德意识和历史使命感吗？恐怕不尽然。高校教授、校长振臂高呼者有之，但是，没有用。道理很简单，学校给教授发工资要靠收学费和教育部等部门拨款，不搞科研评不上级别，没有级别拨款少，然后是生源减少等连锁效应。这样，即便是有高校想改革、革新，却也是怕吃了上顿没下顿，少了拨款，纵使巧媳妇也难为无米之炊啊！所以，什么时候高校有自己的独立发展权力，才是这些校长、教授们敢于不糊涂的时候。